Alphonsus Nzewi, a prolific author in both French and English, boasts an extensive literary portfolio. He completed his high school education at Nnewi High School in Anambra State, Nigeria, and furthered his studies as a graduate of ISC Gombe in the Democratic Republic of Congo.
Additionally, he pursued education at Université Chrétienne Cardinal Malula and CIDEP-Université Ouverte within the same country. Nzewi holds a higher diploma from Alliance Française Paris, France, along with another diploma from Alliance-Franco Congolaise. His academic journey includes numerous certificates obtained through training sessions and conference participation.
Unordered & Ordered Lists
GLOBALFRENCHACADEMY
Ourvision
Ourmission
Basic advice from the academy
Introduction
THE IMPORTANCE OF THE LANGUAGE
1.0.0Pourquoiapprendrelefrançais(whydoyoustudyFrench)
1.0.1 L’importancedelalanguefrançaise(theimportanceofthe
Frenchlanguage)
1.0.2Lespaysfrancophones(Frenchspeakingcountries)
1.0.3 Lanomenclaturedespaysfrancophonesenanglais.
1.0.4Lescapitalesdespaysdansl’Afriquedel’Ouest(the
capitalsofWestAfricanCountries)
1.0.5Lesmotsempruntésdefrançaispourlesautres
langues(thewordsborrowedfromfrenchlanguageforother
languages)
1.0.6Quelquesexpressionsdanslaclasse
Chapitreun(chapiterone)
1.0.0 LesSalutations(greetings)
1.0.1Bonjour
1.0.2 Lesexpressionspossibles(possibleexpressions)
1.1.0 Bonsoir
1.1.1 Les autres formes de salutations (otherforms of
greetings)
1.1.2 Commentçava?Commentvas-tu?Commentallez-vous?
1.1.3 Exercices
Chapitredeux(chaptertwo)
2.0.1Exercices
3.2.0 Lessouhaits(wishes)
3.2.1Exercices
3.3.0Acceullirquelqu’un(towelcomesomeone)
chapitre 4
4.0.0 Seprésenter
4.0.1L’Etudedequelquesmotsclés(studyofsomekeywords)
chapitre 5
5.0.0 Seprésenterii
Chapitre 6 Laphonétique(thephonetics)
6.0.0 Réciterl’alphabetfrançais
6.0.1Lesvoyelles(vowels):aeiou
6.0.2Lesconsonants(consonants):bcd fgh jklm
n pqrst vwx yz
6.1.0Laphonétiquedeslettres
6.1.1 Lesmotsavecl’alphabets(thewordswiththealphabet)
6.2.0Epelersonnometquelquemotssimples
6.2.1 Exercices
6.2.2L’étudecomparatifdesmotsfrançaisvis-à-vislesmots
anglais
6.1.0.Lesmotsidentiques(identicalwords)
Mostofthewordsthatendin«tion»
Mostofthewordsthatendsin«able»
Mostofthewordsthatendin«ible»
Mostofthewordsthatendsin«ance»
Mostofwordsthatendsin«ct»
Mostofthewordsthatendsin«ence»
Mostofthewordsthatendin«ent»
Somewordsthatresembleeachotherwithmodificationof
thesuffix
Changing«ary»to«aire»
Somewordsthatresembleeachotherwith
modificationofthesuffix,changing«ical»to«ique»
Somewordsthatresembleeachotherwith
modificationofthesuffix,changingthe«ty»to«té»
Tab Content
Chapitre 7
7.0.0L’analysed’unephrase(analysisofasentence)
7.0.1Lespartiesdudiscoursendétails.(Thepartsof
speechindetails)
Leverbe
L’article
L’adjectif(adjective)
Lepronom(pronoun)
Lapréposition(preposition)
Laconjonction(conjunction)
L’interjection
L’adverbe
Chapitre 8
Laconjugaison(conjugation)
Lesverbes
1.Premiergroupe(firstgroup):mostoftheverbsthatendin“er”.
Examples:
2.Deuxièmegroupe(secondgroup):mostoftheverbsthatend
in”ir”.
3.Troisièmegroupe(thirdgroup:mostoftheverbsthatendin:ir,
oir,re.
5.1.1Laconjugaisonsimple:tempsprésent.(simpleconjugation
ofpresenttense)
Premiergroupe(firstgroup)
Deuxièmegroupesecondgroup)
Troisièmegroupe(thirdgroup):theyaremainlytheverbs
thatendin:ir,oir,re.
Chapitre 9
9.0.0 Présenterlesmembresdelafamilleproche
chapitre 10
10.0.0Décrirequelqu’un(todescribesomebody)
10.1.Latraduction(translation)
Chapitre 11
11.0.0Parlerdesamaison(tospeakofhishouse)
11.0.1Traduction(translation)
Chapitre 12
Parlerdesonécole(tospeakabouthisschool)
Traduction(translation)
Chapitre 13
13.0.0Compterde1à20;écrireleschiffresenmots(Tocount
from1to20;to writethefiguresinwords)
13.0.1Lesexpressionspossibles(possibleexpressions)
Chapitre 14
14.0.0Demanderetdirel’heure(askandtalkoftime)
14.0.2Lesexpressionspossibles
14.0.3Traduction(translation)
14.1.0 Exercices
CHAPITRE 15
15.0.0Parlerdevêtementsetdescouleurs(tospeakofwears
andcolours)
15.0.1Traduction(translation)
Traduction(translation)
15.1.0Desaccoutrements
15.1.1Couleurs(colours)
15.1.2Lesexpressionspossibles(possibleexpressions)
15.1.3Traduction(translation)
Chapitre 16
16.0.0Identifierlesalimentsetlesrepas
16.0.1Identifierlestroisgrandsrepas
16.0.2Lepetitdéjeuner(breakfast)
16.0.3Ledejeuner(lunch):itisusuallytakenintheafternoon.
16.0.4Lediner(dinner):itisusuallytakeninthenight
16.1.0Traductiondequelquesalimentsetlesmotsclés
16.1.1Lesexpressionspossiblesettraduction
16.2.0 Exercice
TESTD’EVALUATIONGENERALE
16.2.0 Exercices
Chapitre 17
17.0.0Savoircompter21à40
17.0.1Lesexpressionsetlatraduction(possibleexpressionsand
translation)
17.1.0 Exercice
17.2.0Savoircompterde41 à 60
17.2.1Lesexpressionspossiblesetlatraduction(possible
expressionsandtranslation)
17.2.2 Exercices
17.3.0Savoircompter21à40
17.4.0.Lesexpressionsetlatraduction(possibleexpressions
andtranslation)
17.4.1 Exercices
17.4.2Savoircompterde41 à 60
17.4.3Lesexpressionspossiblesetlatraduction(possible
expressionsandtranslation)
17.3.4 Exercices
17.4.5Traduction(translation)
17.4.6Exercices
17.4.7Identifierlespartiesducorpshumain(tête)
17.4.8Lesexpressionspossiblesettraduction(possible
expressionsandtranslation)
17.4.9Vocabulaire:lespartiesducorps
17.5.1Exercices
17.4.0Chansons(songs)
17.5.0Identifierlespartiesducorpshumain(letroncetmembres)
17.5.2Lesexpressionspossiblesetlatraduction(possible
expressionsandtranslation)
17.5.3Exercices
Exercices
ModuleC
VOCABULARYANDORALFRENCH
Chapterone(chapitreun)
1.0.0
Objectsinthehouse(lesobjetsdanslamaison)
Theobjectsintheclassroom
1.1.0
1.1.1 Lesvêtements(wears)
1.1.2 Lesmoyensdetransport(meansoftransport)
1.1.3 Lesnomsdeplusieursendroits
(Namesofmanyplaces)
1.2.0Lesjoursdansunesemaine
1.2.1Lesmoisdansuneannée
(Themonthsinayear)
1.2.2Lesverbs(verbs)
1.3.0Poserunequestion(Toaskaquestion)
1.4.0MakingapoliterequestinFrench
1.4.1Avoirbesoinde(tohaveaneedof)
1.4.2L’emploidefutureproche
1.5.0Pratiquerlefrançaisoral(TopracticeoralFrench)
1.5.1Lesverbesavoiretêtre
SECTIOND
Intermediatelevel(juniorsecondary)
001textesetgrammaire
Premièrepartie(firstpart)
lasalutation/prendrecongé/lessouhaits
épelerlesmots
sepresenter
présenterlesmembresdelafamilleproche
décriredestraitsphysiques
parlerdescaractéristiquespersonnelles
décrirequelqu’un
parlerdesesvêtements
identifierlespartiesducorps
décrirel’environnement
Deuxièmepartie
direladate
situerunévénementparrapportaunautre
exprimerladurée
parlerdutemps(climat)
décrirelavierurale
décrirelavieurbaine
visiterleslieuxpublics
indiquerlechemin
parlerdecequel’onfaitpoursedistraire
Troisièmepartie
parlerdesesloisirs
exprimersesgoutsetpréférencesde
quelqu’un
parlerdevoyages
départ/arrivée/desmoyensdetransport
réagiràunproblèmedetransport
acheteretavendre
direousetrouvedesarticles
larecréation
002textesetgrammaire
Premièrepartie(firstpart)
parlerdecaractèredesgens
parlerdelaphysiquedequelqu’un
parlerdel’école
parlerdelamaison
exprimerl’appréciation
inviteretaccepter/refuseruneinvitation
direl’heure
demanderetexpliquercequel’onfaitdansla
journée
Deuxièmepartie
dégagerlescaractéristiquesdelavierurale.
dégagerlescaractéristiquesdelavieurbaine.
décrirelesgrandesfêtesdelacommunauté
parlerdelamode
identifierlesétrangers
identifierlajeunessedanslacommunauté
Troisièmepartie
expliquerlesactivitéssportives
nommerlessportsprincipaux
savoirnommerlesustensiles
savoirdirecequ’onmange
savoirdirecequ’onboit
demanderpoliment
exprimerlagratitudeetrépondreàune
gratitude
expliquerlesexpressions
savoirutiliserlesexpressionsdecalcul
simple
003textesetgrammaire
Premièrepartie
parlerdesprofessionsvariées
parlerdelieuxdetravail
décrireplusprécisément
décrirelesqualitésadmirables
parlerdegensquel’onadmirebeaucoup
nommerlesmalades
discuterlescausesdesmaladies
parlerdespopulationsaffectées
Deuxièmepartie
parlerdelapharmacie,l’hôpital,etc.
comparer
direcequel’onfaittouslesjours
rapporterunfaitrécent
racontercequis’estpassé(avoir)
racontercequis’estpassé(être)
direcequ’onsent
direcequel’onvafaire
fairedesprojets
Troisièmepartie
direcequel’onvafaire
exercicesdanslaclasse
fairedesprojets
écrireunelettred’amitié(informelle)
téléphonerquelqu’un
lemécanismedelaconjugaison
conjugaisondesverbes
Quatrièmepartie(complémentaire)
Rédigerlalettrecommerciale,administrative
Faireunrapport
SECTIOND
SPEAKFRENCHIN30DAYS.
Premièrepartie
Questionsetréponses(Questionsandanswers)
1.0.0 Dailyactivities
2.Qu’est-cequetufais?
3.Qu’est-cequevousfaites ?
4. Oùallons-nous ?(Wherearewegoing?)
5. Nousallonsoù?(Wearegoingtowhere?
6. Oùvont-t-ils ?(Wherearetheygoing)
7. Oùvont-t-elles ?(Wherearetheygoing)females
8. Ilsvontoù?(Theyaregoingtowhere?)
1.1.1 Lesdemandespoliesetlesréponses
(Politerequests)
Avoirbesoinde(tohaveaneedto)
Leverbe:vouloir(theverb:towant)
AUMARCHÉ(ATTHEMARKET)
ACHETERQUELQUECHOSE(TOBUYSOMETHING)
VENDEUSE(ASELLER)/SANDRA
STAGE2
TERTIARYLEVEL